МОКУ СОШ № 1 пгт. Кировский

Разработка классного часа

с использованием ИКТ

«Дружба»

Подготовила:

классный руководитель

2 в класса

Тюрина Е.В.

2018 г.

Классный час « Дружба»

Цель: научить детей дружески общаться в коллективе, соблюдать правила дружбы.

Задачи: подвести учащихся к пониманию основных категорий морали: дружба, бескорыстие, порядочность, доверие, честность, ответственность; формировать умения работать с учебником, словарем; делать выводы; способствовать воспитанию у учащихся умения дружить, проявлять доброжелательность, относиться с пониманием друг к другу.

Предметные результаты:

Формирование важнейших нравственных понятий и ценностей: честность, доброта, порядочность, понимание, бескорыстие.

Метапредметные результаты:

Участвовать в работе группы, договариваться друг с другом, предвидеть последствия коллективных решений;

Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание; построение логической цепи рассуждений;

Формировать готовность к преодолению трудностей, формирование установки на поиск способов решения трудностей.

Личностные результаты:

Развивать умения анализировать собственные поступки и признавать собственные ошибки, уметь отличать их ложные проявления.

Форма: беседа с элементами дискуссии и использованием игровых приёмов обучения.

Методы : проблемно - поисковый; репродуктивный, работа.

Оборудование : проектор, аудиозапись.

Основные термины и понятия: дружба, бескорыстность, порядочность, взаимная симпатия.

Ход занятия

I . Организация деятельности учащихся, психологический настрой

(звучит песня «Настоящий друг», М. Пляцковский, аудиозапись)

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг…(какая песня по настроению)

II . Тема, цель, задачи урока

Ребята, о чем эта песня? Догадайтесь, какая тема урока?

Тема нашего классного часа «Дружба» ( слайд 2)

Подберите слова, к каждой букве из слова дружба, связанные с дружбой?

Д оверие

Р адость

У важение

Ж елание

Б орьба

А ктивность

Тема классного часа - «Дружба»

Давайте определим задачи урока. Что мы должны сегодня узнать, чему научиться? ---Для чего?

Дружба. Это важное слово. Что такое дружба? Кто такой друг? ( слайд 3)

Групповая деятельность

Вспомните слова с корнем друж- (дружить, дружок, дружелюбие,…)

Продолжите предложения:

«Дружба - это…..»

Формулируется вывод, к которому приходят дети.

А по толковому словарю Ожегова:

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

(слайд4)

Дружба кончается тем, где начинается недоверие.

III . Подготовка к изучению нового

Ребята, умеете ли вы дружить? Или у вас нет друзей?

Обычно дружат люди, похожие друг на друга, сходство характеров облегчает им взаимное понимание. Но важно помнить, что вы сами должны поступать с другом так, как хотели бы, чтобы он поступал с вами. Недаром народная мудрость гласит: « Скажи кто твой друг, и я скажу кто ты». По поступкам ваших друзей судят и о вас. Поэтому, если ваш друг совершает недостойные поступки, помогите уму стать хорошим, не поощряйте смехом его недостатки. Если ваш друг в беде, помогите ему. Не думайте, что если вы поменяете друга, новый будет лучше. В пословице говорится: «Старый друг лучше новых двух». Будьте снисходительны к мелким недостаткам своих друзей, не ссорьтесь по пустякам. Берегите друзей! « Человек без друзей как птица, без крыльев», - гласит народная мудрость.

А каждый ли человек умеет быть другом?

Кого выбрать себе в друзья?
IV . Изучение нового.

Сегодня мы открываем клуб «Знатоки» (вы должны ответить на вопросы по теме на слайде)

Вопросы к игре: (слайд 5)

Какие вопросы оказались самыми трудными для вас?

Ребята, интересно было играть вместе?

И мне очень понравилось наблюдать за вами, когда вы дружно, вместе отвечали на вопросы, не ссорились, уступали друг другу, старались понять друг друга. Так поступают настоящие друзья.

Друзей объединяет взаимная симпатия и общность интересов.

Одинаковы ли слова друг, приятель, товарищ ?

Где мы можем узнать определение этих понятий? (словарь) (слайд 6,7)

V . Самостоятельная работа.

А теперь давайте подумаем вместе, кто такие: друг, товарищ, приятель.

Друг - это человек, который связан с тобой дружбой, близкими отношениями, основанными на привязанности, доверии, общности интересов.

Приятель -это близкий и дружески расположенный знакомый.

Товарищ- человек, близкий по своим взглядам, деятельности, по условиям жизни.

Какой вывод можно сделать?

Надежнее дружить с хорошим, добродетельным человеком, на которого можно положиться. У каждого человека может быть много приятелей, товарищей, но друзей бывают единицы, а лучший друг - один. (слайд 8)

VI . Первичное закрепление .

Перед вами слова. Разделите их на две группы. В первую группу мы отнесём слова, которые мешают дружбе, а во вторую, которые ей помогают. Давайте проверим (слайд 9)

Вспыльчивость

Глупость

Зависимость

Зависть

Корыстолюбие

Ложь

Ненадежность

Обман

Предательство

Хитрость

Милосердие

Свобода

Доверие

Бескорыстие

Искренность

Интерес

Надежность

Равноправие

Симпатия

Честность

Что мешает дружбе и даже ведет к ее потере?

2. Игровой момент «Собери пословицу» (слайд 10)

Лучшими друзьями в вашей жизни могут стать ваши близкие: родители, братья, сестры, бабушки и дедушки. Они любят вас. Вы дороги им. Относитесь к ним с любовью, добротой и вы приобретете настоящих друзей.

VII . Физминутка (слайд 11 )

VIII . Закрепление.

Детскими писателями, поэтами и композиторами создано много произведений о дружбе.

Животные тоже могут быть верными и надежными друзьями. Расскажите о своих меньших друзьях.

1.Работа со сказками (работа в группах)

Все вы любите сказки. Во многих сказках дружба, сплоченность помогают одержать победу над злом. Вспомните и назовите их.

2. Создание проблемной ситуации.

Учитель зачитывает рассказ Валентины Александровны Осеевой «Три товарища»

Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.

Почему ты не ешь? - спросил его Коля.

Завтрак потерял...

Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба.

До обеда далеко еще!

А ты где его потерял? - спросил Миша.

Не знаю... - тихо сказал Витя и отвернулся.

Ты, наверное, в кармане нес, а надо в сумку класть, - сказал Миша.

А Володя ничего не спросил. Он подошел к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

Бери, ешь!

Назовите героев рассказа.

Кто из героев вам понравился? Почему?

Кто не понравился? Почему?

Как бы вы поступили в подобной ситуации?

3. Ваш друг (подруга) предложит вам прогулять уроки в школе, что вы сделаете?

4. Поиграем в игру: «Ромашка»

Учитель: У нашей ромашки 5 лепестков. Давайте назовём необходимые качества для дружбы и запишет их на лепестках ромашки.

- Какими качествами должен обладать человек, умеющий дружить?

Лепестки ромашки : (не бросать друга в беде, умеет хранить секреты, честный, должен уметь дружить, заступаться друг за друга)

Вывод: Слово - «дружба» имеет много однокоренных слов: дружелюбный, дружеский, дружественный, дружить, дружный, дружок. Не забывайте о них и старайтесь по ним жить. Отношения в коллективе должны быть дружественными, от этого зависит успех в любом деле, в том числе и в учебе. Скажи своему другу: «Спасибо, что ты рядом».

Давайте, пофантазируем, какие чудеса могут произойти в нашей школе, в нашем мире, если все вокруг будут дружить. (Дети по цепочке отвечают.)

А от кого это зависит?

XI . Итог. (слайд 12, 13, 14)

О чем говорили на уроке? Что такое дружба? Что узнали нового?

Какую роль играет дружба в жизни человека? Пригодятся ли вам знания, полученные на уроке, в жизни?

(песня «Если с другом вышел в путь…»)

Ребята, постарайтесь быть дружными. Никогда не подводите друга.

Что такое дружба? Каждый человек понимает ее значение в жизни по своему: для одних это понимание, для других – возможность увлекательно и незабываемо проводить свободное время. Для меня дружба – это, прежде всего, ощущение поддержки близкого человека и твердая уверенность в том, что он придет на помощь в трудную минуту. Настоящий друг не умеет завидовать, обижать или причинять боль: для него не важен социальный статус, он близок тебе по духу и понимает с полуслова.

Не обязательно, чтобы настоящий друг соглашался с вашей любой точкой зрения: гораздо ценнее, чтобы он поддерживал вас, даже если не согласен с вашими взглядами на жизнь. Настоящий друг может покритиковать, но никогда не солжет из лести и сознательно не унизит. Тайны, которыми ты делишься с другом, остаются только между вами двоими, и этим цениться и проверяется искренность истинного отношения к вам человека.

Дружба не подвластна времени, а эмоции в общении с другом не меняются: даже много лет спустя у людей находятся общие темы для разговоров, трепетные воспоминания и общие ценности в жизни. Друг способен простить вам не только мелкие оплошности, но и серьезные промахи и никогда не будет попрекать совершенными ошибками. Настоящий друг – это тот человек, с которым вы никогда не будете скучать, и который не даст скучать вам.

И в радости и в горести рядом с нами должен находиться только преданный и верный друг. Но можно ли в современном мире, где полно искушений и соблазнов, искренне испытывать настоящую дружбу?

На мой взгляд, дружба – единственное чувство, которому неподвластно притворство: она не терпит лжи и масок. С настоящим другом у человека не возникает потребности скрывать свои черты характера, возможные недостатки и выдавать себя за того, кем на самом деле не являешься.

Мне кажется, что наше поколение неправильно понимает истинность настоящей дружбы. Многие мои сверстники называют друзьями людей, которых знают непродолжительное время, которым еще не могут доверять, но уже называют их чуть ли не братьями и сестрами. Дружба проверяется не только годами, но и испытаниями, которые человек встречает на протяжении всей жизни.

Основным принципом дружеских отношений является верность. Доверие лишь укрепляет дружбу, а уверенность в том, что человек не предаст тебя, поддержит – доказательство настоящей дружбы.

Важно понимать, что друг – это не идеальный человек: он может совершать ошибки и нелепые поступки. Главное, чтобы друг умел не только прощать, но и не таить зла.

Видео: Сочинение Что такое дружба

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Форма проведения – деловая игра.

Цель:

• Дать понятие дружбы.
• Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.
• Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали.
• Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.
• Развивать умения аргументировать свою точку зрения.

В результате занятия участники смогут:

Сформулировать понятие “дружба”,

Практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем,

Приобретут навыки работы в сотрудничестве,

Поймут, что для решения многих проблем необходимо обратиться за помощью к другу и уметь доверять ему.

Оборудование: Компьютерные слайды, выполненные в программе Power Point, в виде презентации ,компьютер, экран, музыкальный центр, клипы на песню“Дружба крепкая”, “О дружбе”.

На столах у детей: Конверт №1 (в конверте лежит разрезанная пословица)

Конверт №2 (в конверте находится проблемная ситуации).

Ход классного часа

Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема классного часа.

Мы будем говорить… а вот о чём, вы узнаете, когда послушаете сказку.

Слайд 2-3 (Звучит музыка, рассказывается сказка.)

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

Вот выбирай, - сказал волшебник. – одну зовут Радость, другую – Доброта, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую –.Дружба.

Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

Твоя правда. – ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

Подошла Любовь к девушке по имени Дружба и протянула ей руку.

Почему Любовь выбрала Дружбу? (Ответы детей).

Слайд-4

Итак, тема нашего классного часа “Дружба – чудесное слово”

Какое прекрасное слово – “дружба”!

Слайд -5

О дружбе говорили во все времена, о ней письменно и устно излагали свои мысли поэты и писатели, учёные и философы, крестьяне и дворяне. Например, философ Сократ писал так: “Никакое общение между людьми невозможно без дружбы”.

Сегодня мы поговорим о том, что такое дружба, каким должен быть настоящий друг и постараемся сформулировать правила дружбы.

Слайд -6

При подготовке к классному часу вы:

• Разучивали стихи и песни о дружбе.
• Писали мини-сочинения на тему “Что такое дружба?”, “Мой лучший друг”.
• Искали пословицы и поговорки о дружбе.
• Провели фото-конкурс “Мой друг”.
• Объединились в дружные семейки, выполняя различные поручения, помогали друг другу.

Этап осмысления. Фронтальная работа

Учитель: - Представьте себе весы. На одной чаше – дружба, а на другой – богатство. Какая чаша перевесит? Что важнее?

Конечно, дружба перевесит чашу весов, потому что деньги рано или поздно закончатся, а дружба остается навсегда.

Слайд-7

Как вы, ребята, понимаете что такое дружба “ДРУЖБА”, Зачем она нужна людям?(высказывания детей).

В Толковом словаре приводится такое определение дружбы: Дружба - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Слайд -8.

В словаре В.Даля Дружба – это “бескорыстная стойкая приязнь”.

Сейчас нам ребята прочитают стихи о том, что такое дружба.

Слайд -9

Отрывок из стихотворения Л.Измайлова “Монолог о дружбе”.

Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?

Дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить, -
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год…

Если друг твой что-то, к сожаленью,
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
Может быть, обидится он вдруг,
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.

Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.

Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на Земле объединяет
Всех детей – и белых, и цветных.

Дружба - это теплый ветер,
Дружба - это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души веселый пир.

Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой жизнь веной полна.

Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба это ценный дар.

Учитель: Случается, что ради дружбы необходимо поступиться своими личными интересами.

Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у доброжелательного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.

Другом может быть кто угодно, но друг должен быть настоящий.

Слайд -10

- А что значит – настоящий друг? (выслушиваются ответы детей).

Слайд – 11-12

Представьте себе, что ваш друг (или подруга) получил плохую оценку и очень расстроился из-за этого. Как вы поступите в такой ситуации? (Будем успокаивать, утешать).

Другими словами вы будете сочувствовать своему другу.

У слова “сочувствие” есть очень близкое по значению слово. (“Толерантность”).

Понятие “толерантность” более широкое. Что оно означает?

ТОЛЕРАНТНОСТЬ

• Терпение
• Понимание
• Уважение
• Снисходительность
• Принятие чужого мнения

Учитель: У каждой группы на столе лежат 5 ладошек.

Выберите на доске и запишите на ладошках, которые лежат у вас на столе, пять самых важных слов, которыми можно охарактеризовать настоящего друга. (на каждой ладошке одно качество). Каждый предлагает своё качества, но прежде чем записать прислушивается к оценке товарищей.

Правило: записать одно самое необходимое качество для дружбы.

Учитель: Итак, какими качествами должен обладать человек, умеющий дружить?

На доске:

• добрый, вежливый, честный, щедрый,
• сильный, внимательный, заботливый,
• преданный, умеющий хранить секреты,
• отзывчивый, трусливый, жадный,
• хорошо учится, любезный, терпеливый,
• льстивый, богатый, доверчивый, веселый,
• ленивый, строгий, общительный,
• бескорыстный, трудолюбивый

Дети пишут.

(Группы по очереди выходят к доске, прикрепляют свою ладошку к дереву Дружбы и называют качества необходимые для дружбы.)

Слайд -13

А сейчас вы будите зачитывать эти качества и прикреплять их к дереву Дружбы.

А какие качества есть в вас, которыми вы можете охарактеризовать себя.

Я приглашаю Лобачеву Ольгу, Коваленко Арину и Марабаева Мансура, которые прочитают стихи о настоящем друге.

Слайд -14-17

А разве друга надо звать,
Когда темно в пути,
Когда дороги не узнать
И нету сил идти?
Когда беда со всех сторон,
Когда при солнце – ночь,
Да разве не увидит он,
Не ринется помочь?
Ведь он не сможет, есть и спать,
Когда такое вдруг!
Но… Если друга надо звать -
То вряд ли это друг..

Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймет ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет помощь.

Ребята, а кто ещё может быт самым настоящим другом?(Мама)

Мама- самый лучший и надежный друг, который никогда не придаст и не оставит в беде. Об этом нам прочитают стих Викторкин Денис и Яцукова Лиза.

Предлагаю всем спеть песню “Настоящий друг”.

Слайд 19-20

Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок.

1) Возьмите конверт №1. Из слов, находящихся в конверте, составьте пословицу и объясните, как вы её понимаете.

• Нет друга – ищи, а нашёл – береги.
• Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
• Человек без друзей, что дерево без корней.

Заслушивание ответов групп.(Прокомментировать пословицу.)

Какие пословицы о дружбе вы еще знаете? (ответы детей)

Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства.

Предлагаю вам принять участие в обсуждении рассказа.

Обсуждение рассказа. (у каждой группы на столе рассказ)

Жили две неразлучные подружки. Обе они походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платьица, обе учились только на пятерки.

Мы во всём, во всём одинаковые, - с гордостью говорили девочки.

Но однажды Соня (так звали одну из девочек) прибежала домой и похвасталась маме:

Я получила по математике пять, а Вера только тройку. Мы стали уже не одинаковые…

Мама внимательно посмотрела на дочку, потом сказала грустно:

Да, ты стала хуже…

Я? – удивилась Соня – но ведь тройку получила не я!

Тройку получила Вера, но она получила её, потому что на днях болела. А ты обрадовалась, а это значительно хуже!

• За что мама осудила Соню?
• Что бы вы сказали Соне?
• Как ей надо было поступить?

Учитель: У меня нет друзей, потому что они дразнятся.Я обижаюсь, плачу, злюсь, когда меня дразнят, слышу я от ребят нашего класса.

Ребята, приятно будет человеку, когда его дразнят? Почему?

Задание: Напишите на лепестках ромашки слова- качества или слова-действия, которые мешают дружно жить в коллективе.

Слова: жадность, ябедничество, глупость, воровство, капризность, задиристость, ложь, … Все лепестки прикрепляются на доску в одну большую ромашку.

Учитель: Итак, вы написали отрицательные черты характера, которые никому не нравятся и осуждаются в обществе. Иногда человека дразнят из-за недостатков, которые от него не зависят. Физические недостатки, внешность не очень приятная… Обидно человеку тогда?

Слайд -21

Стихотворение “Давай мириться”, читают Иванов Данил, Васильев Иван.

Чем ругаться и дразниться,
Лучше нам с тобой мириться!
Будем вместе улыбаться,
Песни петь и танцевать,
Летом в озере купаться
И клубнику собирать.

На коньках зимой кататься,
Баб лепить, в снежки играть,
На двоих делить конфеты,
Все проблемы и секреты.
Очень скучно в ссоре жить,
Потому давай дружить!

Чтобы солнце улыбалось,
Нас с тобой согреть старалось,
Нужно просто стать добрей
И мириться нам скорей!
Хватит нам уже сердиться,
Веселятся все вокруг!
Поскорей давай мириться:

Ты мне друг!
- И ты мне друг!
Мы обиды все забудем
И дружить, как прежде, будем!

Многие ребята нашего класса написали сочинение о своем друге. Давайте их послушаем. (несколько ребят читают сочинения)

Все мы разные, но все мы живём в одном коллективе.

Можно ли коллектив нашего класса назвать дружным? Если вы считаете так, поднимите вверх красные карточки, лежащие перед вами, если же вы считаете класс не дружным, поднимите вверх жёлтые карточки.

Каких карточек больше?

На каких принципах строится настоящая дружба? (я согласна)

Сейчас я вам предлагаю карточки с законами дружбы, по которым мы будем жить. Прочитайте их внимательно и постарайтесь всегда придерживаться этих правил.

Слайд -22

Составление “Правил дружбы”.

Мы с вами выяснили, что такое дружба и кого можно назвать настоящим другом, обсудили пословицы, разобрали проблемную ситуацию, послушали стихи о дружбе, а теперь попробуйте сформулировать “Правила дружбы”, которые помогут вам построить отношения с вашим другом.

Правила Друзей. (Памятка)

• Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его; если он попал в беду, помоги ему, чем можешь..
• Делись с друзьями: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, у которых их нет. Играй с ними так, чтобы не брать себе самое лучшее.
• Останови друга, если он делает что – то плохое. Хорошо дружить – значить говорить друг другу только правду; если друг в чем-то по отношению к тебе не прав, скажи ему об этом – не таи зла на него.
• Не ссорься с друзьями: старайся работать и играть сними мирно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй друзьям – надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.
• Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.

Если вы будете соблюдать эти правила, будете радоваться успехам других людей, будете не стесняться признавать свои ошибки, то я уверена, что вы найдёте себе настоящего друга и дружбу с ним сохраните не только в школе, но и перенесёте во взрослую жизнь.

Ребята читают стихи о дружбе.

Слайд-23

Поют песню “Дружба” (клип)

Был ли наш разговор полезным для каждого из вас? О чём заставил задуматься?

Учитель раздаёт детям вырезанные из цветной бумаги сердечки.

Подарите сердечки своему лучшему другу в классе; тому, с кем хотели бы подружиться; с кем находитесь в ссоре и хотели бы помириться.

Слайд 24

Подведение итогов (рефлексия)

Наш сегодняшний день о дружбе закончен. Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

Пословицы и поговорки о дружбе в головоломках

Кроссворды и ребусы к Международному дню дружбы для младших школьников

Толстикова Татьяна Александровна, воспитатель ГБОУ НАО «НСШИ», г.Нарьян-Мар
Описание: Предлагаю вашему вниманию различные головоломки на основе пословиц и поговорок о дружбе. Материал может быть интересен педагогам начальной школы для организации внеурочной деятельности, родителям для организации семейного досуга.
Цель: организация досуга и внеурочной деятельности через решение головоломок
Задачи: познакомить с пословицами и поговорками о дружбе,
закрепить правила дружбы,
развивать логику, внимание, память.

30 июля – Международный день дружбы. Предлагаю вам справиться с несложными головоломками, которые напомнят вам правила дружбы, почитаемые веками не только на Руси, но и в других странах. Головоломки будут актуальны и ко Дню друзей, который отмечается 9 июня.

Азбука дружбы.

Вставьте в клетки кроссворда слова, пропущенные в пословицах и поговорках. Подсказкой послужат буквы, вставленные в сетку кроссворда по алфавиту.

Ответы:
А – В дружбе правда.
Б – Дружба не гриб – в лесу не найдёшь.
В – Где дружба и совет, там и промахов нет.
Г – Где дружбой дорожат, там враги дрожат.
Д – Дружба – дело святое.
Е – Дружка нет – не мил и белый свет.
Ж – Дружба дороже денег.
З – Дружбу помни, а зло забывай.
И – Если дружба велика, будет Родина крепка.
й – Дружные чайки и ястреба забьют.
К – Друг – ценный клад, недругу никто не рад.
Л – Чем крепче дружба, тем легче служба.
М – Дружба дружбой, а в карман не лезь.
Н – Друг научит, а недруг проучит.
О – Дружба дружбе рознь – иную хоть брось.
П – Друг познаётся в напасти да в ненастье.
Р – На дружбе мир держится.
С – Дружба да братство дороже всякого богатства.
Т – Дружба, что стекло: расколешь – не соберёшь.
У – Дружный табун волков не боится.
Х – Где нет дружбы, там нет успеха.
Ц – Верному другу цены нет.
Ч – Без дружбы нет счастья.
Ш – Дружат, как кошка с собакой.
Ы – Мы с тобой, как рыба с водой.
ь – Друг лучше старый, а платье новое.
Ю – Птицы сильны крыльями, а люди – дружбой.
Я – Друзья прямые – братья родные.

Пословицы с ребусами.

Чтобы узнать последние слова в каждой пословице, необходимо отгадать ребусы.

Ответы:
Добрый друг лучше ста родственников.
Добрая дружба, что укреплённый дзот.
Для дружбы нет расстояния.
Дружбу укрепляет справедливость.

Ошибка наборщика.

Попробуйте восстановить пословицы, в которых перепутаны концовки.

Ответы:
Дружба дружбой, а служба службой.
Где лад, там и клад.
Дружба дружбе рознь - иную хоть брось.
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
Кто дружбу водит, тот счастье находит.
Хочешь дружбы, будь другом.
Дружбу водить - себя не щадить.
Жить в дружбе можно, когда она не ложна.
Какову дружбу заведешь, такову и жизнь поведешь.
Дружбу помни, а злобу забывай.